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Escuela 200: directivos desmienten graves incidentes y aseguran que trabajan en el regreso seguro a clases

A través de un comunicado, el equipo directivo y docente de la Escuela Primaria 200 informó que se encuentra trabajando en articulación con distintas autoridades para garantizar un regreso seguro a la presencialidad, luego de las acusaciones sobre supuestos hechos de violencia dentro del establecimiento. Desde la institución desmintieron categóricamente la circulación de información que […]

A través de un comunicado, el equipo directivo y docente de la Escuela Primaria 200 informó que se encuentra trabajando en articulación con distintas autoridades para garantizar un regreso seguro a la presencialidad, luego de las acusaciones sobre supuestos hechos de violencia dentro del establecimiento.

Desde la institución desmintieron categóricamente la circulación de información que indicaba la presencia de un arma de fuego manipulada por un estudiante, así como otros supuestos incidentes como un «ladrillazo a un estudiante de primer ciclo» y la internación de una niña o niño.

En el comunicado se aclara que ninguno de esos hechos ocurrió, y que tras revisar los testimonios del personal docente presente y consultar los registros escritos, no hay constancia ni evidencia de que tales situaciones hayan tenido lugar en la escuela.

“Los hechos narrados en algunos medios de comunicación y redes sociales son carentes de veracidad”, afirmaron las autoridades escolares.

El comunicado también refuerza el compromiso del cuerpo docente con la protección de la integridad de las infancias, al tiempo que remarca la importancia de trabajar en conjunto con las familias: “Solo así podremos acompañar mejor a nuestras infancias en sus experiencias escolares, construir objetivos comunes y asumir compromisos desde el respeto mutuo”.

Finalmente, el equipo directivo anticipó que en los próximos días se brindará información concreta sobre el plan de regreso a clases, con el objetivo de mantener una comunicación clara y confiable con toda la comunidad educativa.

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