La Legislatura de Neuquén analiza un proyecto de ley para restringir el uso de celulares en las escuelas, permitiéndolos únicamente con fines educativos, según debatido por la comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. La iniciativa, que busca mejorar la concentración y el clima escolar, establece criterios diferenciados por nivel educativo y programas de concientización sobre el uso responsable de la tecnología.
El proyecto, impulsado por el diputado Carlos Coggiola (Neuquén Federal), propone que los celulares se usen exclusivamente para actividades pedagógicas definidas por los docentes, debiendo permanecer apagados y guardados fuera de estos casos. En el nivel primario, el uso será aún más restringido, requiriendo autorización de padres o tutores para horarios y contenidos específicos.
Mercedes Tulián, presidenta de la comisión, destacó que la tecnología es parte del presente, pero requiere un marco normativo para evitar distracciones. La propuesta incluye un Programa de Convivencia Escolar que fomenta acuerdos participativos en cada institución para resolver conflictos y mejorar el ambiente educativo.
La ministra de Educación, Soledad Martínez, expresó su apoyo a la regulación en lugar de una prohibición total, argumentando que los docentes pueden establecer pautas claras para un uso educativo. La comisión acordó consultar al Ministerio de Educación, al gremio docente ATEN y a centros de estudiantes para enriquecer el debate.
El proyecto responde a preocupaciones sobre efectos negativos de los celulares, como distracciones, ansiedad, aislamiento y dificultades de socialización, según la Sociedad Argentina de Pediatría. También se busca prevenir el ciberacoso y riesgos como las apuestas online, que afectan especialmente a los jóvenes.
A nivel nacional, otras provincias como Buenos Aires y Salta ya implementaron regulaciones similares, con resultados positivos en concentración y socialización. Un informe de UNESCO señala que el uso excesivo de celulares en aulas perjudica el aprendizaje, respaldando iniciativas como la neuquina.
La propuesta ha generado debate, con voces como la de la diputada Lorena Parrilli (Unión por la Patria), quien apoya la regulación, pero cuestiona su aplicación en el nivel secundario, donde los celulares se usan para buscar información y producir contenido. Otros legisladores plantean incluir a docentes en las restricciones.
La votación del despacho se postergó para la próxima reunión de la comisión, con el objetivo de incorporar más opiniones y poder consultar a la cartera educativa, al gremio ATEN y referentes de centros de estudiantes de distintas escuelas. La iniciativa busca equilibrar el uso de la tecnología con la calidad educativa, marcando un paso hacia la regulación en Neuquén, en línea con tendencias globales.
